Neue Literatursammlung
- Kritische Gesundheitskompetenz – Übersicht über die aktuellen Literatursammlungen auf https://gesundheitskompetenz.online/bibliothek/#Literatur-Sammlungen_Gesundheitskompetenz
Neue Beiträge von DNGK-Mitgliedern
Neu in die eBibliothek aufgenommen seit 15. November 2024 (Auswahl)
- Agner, Joy, Katharine Elizabeth Bau, and Dirk Bruland. „An Introduction to Health Literacy and Social Contexts with Recommendations for Health Professionals and Researchers.“ International Journal of Environmental Research and Public Health 21, no. 2 (February 2024): 240. https://doi.org/10.3390/ijerph21020240.
- Aldin, Angela, Annika Baumeister, Digo Chakraverty, Ina Monsef, Jane Noyes, Elke Kalbe, Christiane Woopen, and Nicole Skoetz. “Gender Differences in the Context of Interventions for Improving Health Literacy in Migrants: A Qualitative Evidence Synthesis.” The Cochrane Database of Systematic Reviews 12, no. 12 (December 12, 2024): CD013302. https://doi.org/10.1002/14651858.CD013302.pub2.
- Amberger, Olga, Dorothea Lemke, Anette Christ, Hardy Müller, David Schwappach, Max Geraedts, and Beate S. Müller. „Patient safety and climate change: findings from a cross-sectional survey in Germany.“ BMC Public Health 24, no. 1 (November 21, 2024): 3233. https://doi.org/10.1186/s12889-024-20752-x.
- Beese, Anna-Sophia, Rebecca Jaks, Elena Alder, and Saskia Maria De Gani. „A Delphi study on health literacy competencies for health professionals.“ BMC Medical Education 25, no. 1 (January 9, 2025): 38. https://doi.org/10.1186/s12909-024-06539-z.
- Blankart, Carl Rudolf, Saskia Maria De Gani, Helen Crimlisk, Mario Desmedt, Birgit Bauer, and Gerardine Doyle. „Health literacy, governance and systems leadership contribute to the implementation of the One Health approach: a virtuous circle.“ Health Policy (Amsterdam, Netherlands) 143 (May 2024): 105042. https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2024.105042.
- Dadaczynski, Kevin, Melanie Messer, and Orkan Okan. „Gesundheitskompetenz von Studierenden. Befunde und Interventionsansätze.“ Public Health Forum 32, no. 2 (June 1, 2024): 109–12. https://doi.org/10.1515/pubhef-2023-0161.
- Fillenberg, Barbara. Akademisierung des Hebammenwesens: Eine empirische Studie am Beispiel Bayerns. Verlag Barbara Budrich, 2023. https://doi.org/10.3224/84742668.
- Fillenberg, Barbara, and Kerstin Hartmann. „Die Handlungskompetenz entscheidet.“ Hebammen Wissen 4, no. 5 (September 1, 2023): 48–50.
- Fillenberg, Barbara Dorothea. „HebSzen: Von der Frauenkunst zur Wissenschaft – die Entwicklung von außerklinischen Szenarien für einen grundständigen Studiengang zur Hebamme in Bayern auf Basis einer empirischen Studie des Hebammenwesens – Deutsche Digitale Bibliothek.“ Diss., Doktorin der Soziologie (Dr. phil.), Universität Vechta, 2021.
- Flohr, Kerstin, Knarik Nikoyan, Linda Sweers, and Solveig Lena Hansen. „Partizipation als Weg zu studierendenzentrierter Innovation in der Public-Health-Lehre. Strukturen, Ansätze und Ziele eines Bremer Innovation Labs.“ In Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption (Stefanie Gandt, Tobias Schmohl, Benjamin Zinger, Christina Zitzmann (Hg.)), 7:119–34. TeachingXchange. Bielefeld: wbv Media, 2024.
- Flohr, Kerstin. „Digitale Gesundheitskompetenz und die Verantwortung der Lehrkräfte in Bremer Schulen.“ IPP-Info 21, no. 18 (October 15, 2024): 13.
- Hoeks, Rebekah A., Michael J. Deml, Olivier Favre, Oliver Senn, Saskia Maria De Gani, and Yael Rachamin. „Context counts: a qualitative study on how adolescents activate social resources to develop and practice health literacy.“ BMC Public Health 24, no. 1 (December 24, 2024): 3583. https://doi.org/10.1186/s12889-024-21138-9.
- Le, Christopher, Øystein Guttersrud, Pål Joranger, Orkan Okan, and Hanne Søberg Finbråten. „Associations between health literacy proficiencies and health-related quality of life and GP visits among young people in Norway: a population-based cross-sectional study.“ BMJ Open 14, no. 10 (October 29, 2024): e081892. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2023-081892.
- Maaß, Laura, Christoph Dockweiler, Zora Hocke-Bolte, Stephanie Hoffmann, Florian Fischer, Sarah Forberger, Janika Gebert, et al. „Digital Public Health in Deutschland: Status quo, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven.“ Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, December 5, 2024.
- Meyer, Marlene, Kevin Dadaczynski, Melanie Messer, and Orkan Okan. „Psychometric properties of a COVID-19 health literacy scale in a sample of German school principals applying Rasch analysis.“ BMC Public Health 24, no. 1 (November 11, 2024): 3118. https://doi.org/10.1186/s12889-024-20648-w.
- Müller, Beate S., Dagmar Lüttel, Dania Schütze, Tatjana Blazejewski, Marina Pommée, Hardy Müller, Katharina Rubin, et al. “Supporting Error Management and Safety Climate in Ambulatory Care Practices: The CIRSforte Study.” Journal of Patient Safety 20, no. 5 (August 1, 2024): 314–22. https://doi.org/10.1097/PTS.0000000000001225.
- Ollenschläger, Günter, and Sylvia Sänger. „Miteinander und voneinander lernen: Gemeinsamer Kompetenzerwerb der Gesundheitsberufe als Voraussetzung erfolgreicher Teamarbeit.“ In Zukunft der Pflege, edited by Annette Grüters-Kieslich, Angelika C. Messner, Andreas Radbruch, and Roman Marek, 58–61. Denkanstöße aus der Akademie, 17/Juni 2024. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 2024.
- Posselt, Jacqueline, Eva Baumann, and Marie-Luise Dierks. “A Qualitative Interview Study of Patients’ Attitudes towards and Intention to Use Digital Interventions for Depressive Disorders on Prescription.” Frontiers in Digital Health 6 (2024): 1275569. https://doi.org/10.3389/fdgth.2024.1275569.
- Posselt, Jacqueline, Jonas Lander, and Marie-Luise Dierks. „Health Literacy Promotion and Digital Interventions for Depressive Disorders.“ Health Literacy Research and Practice 8, no. 4 (October 2024): e236–45. https://doi.org/10.3928/24748307-20240730-01.
- Rangnow, Pia, Lisa Fischer, Anja Hartmann, Denise Renninger, Lisa Stauch, Orkan Okan, and Kevin Dadaczynski. „Digital health literacy among primary and secondary school teachers-a quantitative study.“ Frontiers in Public Health 12 (2024): 1334263. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1334263.
- Rathmann, Katharina, Marie-Luise Dierks, Susanne Jordan, Eva Maria Bitzer, and Corinna Schaefer. „Organisationen und Systeme sind gefordert Gesundheitskompetenz zu fördern! Rückblick auf die zweite DNGK-Tagung „Gesundheitskompetenz – mehr als Gesundheitswissen!“ in Fulda.“ Qualitas, Qualitas, no. 03 (2024).
- Renninger, Denise, Lisa Stauch, Lisa Fischer, Anja Hartmann, Pia Rangnow, Kevin Dadaczynski, and Orkan Okan. „Das Erlernen digitaler Gesundheitskompetenz im schulischen Kontext: Ergebnisse einer repräsentativen Befragung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland.“ Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, December 4, 2024.
- Schaeffer, Doris, Lennert Griese, and Klaus Hurrelmann. „Etablierung und Umsetzung des Nationalen Aktionsplans Gesundheitskompetenz in Deutschland.“ Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, January 14, 2025.
- Schaeffer, Doris, and Klaus Hurrelmann. „Gesundheitskompetenz als Grundlage von Prävention und Gesundheitsförderung.“ In Gesundheit von morgen: Gesundheitskompetenz stärken – Prävention verbessern, edited by Detlev Ganten, Kerstin Berr, Susanne Melin, Britta Rutert, and Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 25–33. Denkanstöße aus der Akademie, 15/Januar 2024. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 2024.
- Schmotzer, Christoph, Anna Wahl, Edith Flaschberger, Lisa Gugglberger, Peter Nowak, Daniela Rojatz, Marlene Sator, Angelika Schlacher, and Nadine Zillmann. „ÖPGK‐Toolbox Gesundheitskompetenz.“ Monograph, 2023.
Stand: 17. Januar 2025